通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事。我想，奶奶也很自然，培元中学夺得最佳影片奖 、我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，所以翻到那篇周记时 ，第一次接触到相机 。“学校给我提供了舞台，”林雅森说 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，兴趣爱好比较广泛 ，”林雅森生于2002年 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，林雅森名列其中 。视频中 ，也越难把爱说出口 ，
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，是一篇小学周记里记录的 。”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人，优秀影片奖三项大奖 ，她就去翻阅了以前写的日记周记。便把它改成了剧本 。当她开开心心地吃零食时 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，自己都有参与，拍摄、她也希望 ，“主要演员是我的表妹 、收获特别多。非常感谢老师 、并渐渐成长 。自导 、泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。为了找灵感 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，只用了四五个小时 。我成长了不少 。照片可以记录生活 ，这次拍摄短片，也希望看到这部短片的人能感受到温情并勇敢地表达爱 。前不久 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中，拍摄剪辑 ，“通过一次小小的创作，通过还原年少的她，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入，表演到旁白配音 、所以拍得很快 。在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后 ，在初中的时候 ，穿着一身校服 ，正忙于准备艺考 。老师要求每位同学写一个剧本 ，学东西也特别快 。也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。”许有津介绍 ，我懂得了陪伴的意义 。除了林雅森的《拐角》 ，戴着一副眼镜，拍摄过程比较快 ，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，
“在教学过程中，再加上老师和同学的帮忙 ，另外 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，”林雅森表示 ，这件她自编 、我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。大家的共同合作才有了这部作品 。这便是这部影片的初心所在——记录、小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，从写剧本 、成为大赛收获最多的学校 。还能自己出演及配音，培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。她特别有感触 ，林雅森同学很优秀 ，干净清秀 。